модуль 11 рефлексія

 З усього того, чому я навчилась на цьому тренінгу, найефективтивнішим для навчання моїх учнів буде:
 - допомога ефективного використання інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі для формування навичок 21 століття;
- покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, комунікацій, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;
- володіння методами самооцінювання.

10 модуль рефлексія

      Цей модуль зясував мою роль фасилітатора навчанні учнів за метою проектів. Він дав можливість сконцентрувати увагу на найважливіших педагогічних технологіях та прийомах навчання, при яких центральною фігурою є учень, а не вчитель.Удосконалювати свої навички у керуванні процесом навчання через систему питань, яка залучає учнів до продуктивної праці, глибокого розуміння змісту навчальної теми.

Модуль 9 рефлексія

 Цей модуль допоміг мені вимагати адаптації з боку учнів, які мають бути активними у власному навчанні, можуть диференціювати навчання у напрямках: змісту, процесу, резельтату, навчальному середовищі.

модуль 8 рефлексія

Цей модуль показав мені, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я  намагалась при внесенні змін до плану вивчення теми врахувати навчальні потреби різних учнів. Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили на якому етапі проекту, який метод краще використати.

модуль 7 рефлексія

  Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що корисним для учнів є попередній перегляд презентацій. Під час використання проекту на уроці учень зможе відчути себе в ролі дослідника, пошуковця, вчителя. Це дасть змогу зацікавити учнів даним предметом. Учні зможуть використовувати чати, блоги для обговорення ідей.

модуль 6 рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчальної діяльності моїх учнів. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень. Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

модуль 5 рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, які зміни вносить Інтернет-ресурс у навчальний процес. Використовуючи метод проектів, можна застосувати диференційовану роботу з учнями та обдарованими дітьми. Краще засвоїти навчальний матеріал можна рекомендувати безліч Інтернет - ресурсів.

модуль 4 рефлексія

У цьому модулі я навчилася формуючому оцінюванню, яке передбачає  оцінювання навчальних проектів протягом навчального процесу, залучення учнів до процесу оцінювання.

модуль з рефлексия

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначити навчальні цілі, сформувати навички мислення вищого рівня учнів, розробити основні запитання, які спонукатимуть учнів до дослідження та мислення, використати навчальні дослідження у проектах, використання математики для проектної діяльності.

Модуль 2 . Рефлексія

        Цей модуль ознайомив мене з методом навчальних проектів, наведеними прикладами, ідеями та змісту інформаційного буклету. Це допоможе мені в подальшому створенні власного буклету майбутнього проекту. Цей розділ роботи мене зрозумілий і я успішно справлюсь з завданнями.

модуль1 рефлексія

У цьому модулі я зрозуміла значимість цього курсу, важливість його в своїй роботі.